为什么乐高玩具仍然如此受欢迎?

为什么乐高玩具仍然如此受欢迎?

多年来,乐高益智亲子玩具一直是许多儿童益智亲子玩具盒的特色,而不仅仅是少数父母发现踩到流浪砖有多痛苦!但是,为什么这么简单的益智亲子玩具要忍受这么长时间呢?如今,乐高益智亲子玩具套装有很多不同的类型,还有一大盒标准砖。现在,您可以获取“星球大战”套装和“城市”套装,仅举...

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 如何创建备受关注的乐高显示器

 如何创建备受关注的乐高显示器

乐高积木是成人和儿童中最受欢迎的益智亲子玩具之一。他们最近庆祝了自己的60岁生日。那里有那么多布景,人们可以创造很多整洁的展示。如果您位于其中,则可能试图弄清楚如何以有吸引力的方式显示您的布景。 您打算只显示一组还是要显示多组?您正在使用的套件有多大?它们是否必...

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LEGO 6754评论

LEGO 6754评论

LEGO 6754是LEGO Creator的家庭之家,目前在LEGO粉丝中非常受欢迎。考虑到您将获得3合1乐高积木,这不足为奇。 976件可以建在家庭住宅中(这是盒子前面显示的房屋),带游泳池和太阳椅的地中海别墅或古朴的小平房。通过查看可以以低于85美元的价格购买的其...

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小毛绒动物-毛绒玩具

小毛绒动物-毛绒玩具

您是否记得孩提时代玩毛绒益智亲子玩具的时候,只有一个毛绒益智亲子玩具让您上瘾。美好的日子吧?好吧,让我们将这些回忆带回去,并给您的孩子同样的回忆。当我们为您带来新的小型填充动物系列时。那些不知道毛绒益智亲子玩具的人是用平纹布缝制的益智亲子玩具。它填充有非常柔软的材料,使...

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 为孩子们选择最好的生日回礼礼物

 为孩子们选择最好的生日回礼礼物

生日是孩子最快乐的时光-他们思考礼物,颜色,气球和装饰品的时间。成人可能会忘记同龄人的生日,但孩子们会记住他们对他们意味着的所有乐趣的日期。获得礼物的乐趣不仅限于生日的孩子,而且所有朋友对他们可以带回家的生日回礼同样着迷。 如何为所有孩子选择合适的回报礼物,并让...

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如何在家庭中有效利用科技进行教育

幸福感,公民素养,芬兰下一个百年教育目标

幸福感,公民素养,芬兰下一个百年教育目标

苦读十年,大学毕业后却发现学历无法为自己争取更好的生活,该如何驱动孩子学习?芬兰百年的教育远景是集结跨域人才推动教改,老师带孩子参与改变世界的行动。

在改变才是常态的二十一世纪,少有国家还能以百年为单位,去规划永续的国家发展政策。

北欧模范生芬兰又树立了一个榜样,并透过独立的国家智库Sitra承接大任。

「从建国百年的二○一七年起,Sitra希望让每个芬兰人都成为『永续幸福国民』(SustainableWell-Beings),幸福感源自永续的经济,社会,生态,而教育是让一切发生的基石。」Sitra教育研究负责人珍娜.拉德玛奇─帕齐宁接受《亲子天下》专访时说:「如果不教下一代拥抱变动的世界,他们的幸福只是短暂的。」

「真正的幸福是全方位的,尤其是心理的幸福。近年芬兰学生的心理快乐与成就感也出现问题,所以成为这次『永续幸福国民』教育的研究重点。」帕齐宁强调,缺少学习的「目标」,即使是教育优等生的芬兰孩子,也会失去学习乐趣。以下为帕齐宁的专访精华:

Q「永续幸福国民」指的是什么?为什么会启动「永续幸福国民」的教育研究?

A:许多人认为芬兰人很快乐,但这几年不快乐的声音愈来愈多,尤其是芬兰的大学生,许多毕业生开始怀疑努力学习的意义。我们常听到大学毕业生问:「我们辛苦取得大学学历,为什么没有看到明显的好处?十几年的努力为了什么?」这是以前不会听到的声音。我们深入研究才发现,过去经济快速成长,大学学历与高收入几乎画上等号,高收入带来了成就感,使得努力的目标很明显─「为自己争取更好的生活」。

但今天这结果不再显著,学历不能保证什么,因此学生开始困惑努力的意义,心理压力跟不愉快不断增长,这是「永续幸福国民」想解决的问题。

第二点和民主教育相关。近年来英国脱欧,川普当选美国总统,一连串超出专家预期的事件,让芬兰人开始反思,我们在教育上是否提供学生足够的民主素养和公民概念?学生是否充分了解公民的责任与义务?是否了解每一张选票都会影响全体国民,每个人都有责任推动社会的进步?这些是我们在教育上想加强的概念。

最后,是我们对「永续幸福国民」的定义。Sitra定义的幸福包含经济的保障,心理的富足,稳定的民主社会,永续的地球环境,这四个主题都需要全新的国民心态与解决问题的能力,所以需要配套的改变教育,协助芬兰的下一代,拥有稳定的经济基础,心理健康,稳健的社会。

Q为什么幸福感与年轻人的经济收入有关?

A:我们认为「幸福」最基本的支撑是经济收入,饭吃不饱,没有遮风避雨的住所,人难以感到幸福。

另一方面,收入再高,心理缺少踏实的成就感,也不容易快乐,所以协助孩子找到经济基础是必要的幸福条件,但不是唯一的条件。要创造幸福感,还要协助他们找到人生的目的,作为心理富足的基础,并在社会上维持稳定的社会体系,言论自由,人身安全,干净的环境等。我们讲的经济收入是自立更生的经济能力,不是鼓励孩子追逐高薪。

Q「找不到学习的意义」在台湾也常见,在Sitra的研究中,如何解决这个困境?

A:学生感受不到学习的意义,几乎是全球普遍的现状。我们研究发现其中一种方法,是让孩子重新意识到他们是社会的改变使者(ChangeAgent),他们可以解决真实世界的问题,像全球暖化,欧洲难民等议题。这并不容易,连芬兰老师都常问:「作为老师,我能对全球暖化带来实质改变吗?」

我们在芬兰各地观察老师如何影响学生对全球暖化采取行动时发现,有些教育的行动,确实可以影响全球暖化。有些老师会和学生一起发想解决方法,制作小工具,改变周遭人的生活习惯,例如让学生回家记录每天的用电量,借用电量转换成二氧化碳排放量,让学生看见自己对环境造成的影响;从切身相关的感受出发,让学生开始反思,愿意改变自己的行为。采取行动的学生,更容易感受到成就感,当孩子看到学习与自己推动社会的进步有紧密连接,会感受到学习的目标与意义。

Q带动教育改变相当不容易,Sitra如何推动教育界的改变?A:教育的讨论与改变需要政府,企业家,媒体等各方人士的参与,这是一种社会转型,需要所有相关的人都感受改变的迫切和自己切身相关,更多人参与对话,才能聚集更多力量,一起参与改变。因此这次「永续幸福国民」教育研究,我们开始邀请跨领域的人,共同参与永续幸福国民的教育议题。我们举办各类的演讲,黑客松,与芬兰各个教育学院的准教师们,一起脑力激荡如何创新,设计具备「目标感」的学习历程,协助孩子面对未来全球性的挑战。这次Sitra的教育研究,不只是一本报告书,也是一个开放给全民的教育对话。国家智库Sitra,规划芬兰百年发展1967年芬兰建国五十周年时,国会送国家一份精心设计的礼物:一个独立的国家智库Sitra,专门构思「有助芬兰永久发展的国家策略」。为维持Sitra中立,不受政党轮替影响,国会从国库拨出一笔资金,交由Sitra独立管理。Sitra每年从管理基金获得收益,财务完全独立,也得以用客观且宏观,永久发展的视角,规划芬兰的长远未来。成立五十年后的今天,Sitra已经成为超过170人的研究组织,负责从政治,经济,教育等各个面向,以幸福为国家愿景,对芬兰的未来提出建言。Sitra的创新政策,不仅向国会报告,也和地方政府合作。在全国推广前,先进行地方试验。

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Delving into Traditional Chinese Knots 中国结如何使用数学图案

深入研究中国结:数学图案的复杂性

中国结,又称“友谊结”,是中国流行的装饰品,用来象征吉祥如意。 结通常由红绳制成,设计复杂。 这些结通常作为礼物送给朋友和家人。 中国结是中国流行的装饰品,用来象征吉祥。 绳结通常由红色绳索制成,设计复杂。 这些结通常作为礼物送给朋友和家人。 传统中国结构如何使用数学...

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益智玩具车-木制玩具车与乐高玩具车

尽管木制益智亲子玩具卡车数十年来一直是儿童的宝贝,但毫无疑问,使用乐高积木建造自己的卡车所带来的创新和兴奋是无与伦比的。尽管玩耍是幼儿早期最流行的教育形式之一。但是,知识的质量和儿童的成长很大程度上取决于他们玩的益智亲子玩具是否是益智益智亲子玩具。因此,作为父母,最重要...

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儿童乐高游戏

我们家里有很多乐高积木,我儿子得到了我儿时的盒子,从那时起他就有了很多其他的盒子……所有这些乐高积木对于拼搭汽车,房屋和其他元素非常有用,但它们也可以变成游戏! 这里有 6 个乐高游戏,我们全家都喜欢玩。 兴趣 : 反思与建构设备 :乐高,乐高和乐高,你会明白的!年龄范...

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